03 de Mayo de 2003
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Hugo Camus

"Si se quiere mejorar la educación hay que hacerlo evitando subordinar la formación profesional a mezquinos intereses económicos", verseó Jorge Pavez.

(Foto: Ariel Morales)

A pesar de que no hubo clases ayer, los profes igual no dejaron de preocuparse de los problemas que afectan a la educación chilena y por eso, su presi Jorge Pavez pidió al Gobierno que se pronuncie oficialmente con un proyecto de ley que contemple la eliminación definitiva del ofrecimiento de regularización docente y formación de maestros a distancia que hoy se han convertido en un producto de alto atractivo económico para ciertas universidades.

"Hemos denunciado, reiteradamente, que haciendo abuso de la denominada autonomía universitaria hay instituciones públicas y privadas que están ocasionando un grave daño a la educación chilena al otorgar títulos de profesores a personas que no han tenido la preparación ni el nivel que su importante tarea requiere", aseguró Pavez.

Los profes señalan que la burla que hacen esas instituciones es doble, porque por un lado engañan a los jóvenes que desean estudiar Pedagogía, entregando una mala formación profesional, y por otro, engatusan a la sociedad ofreciendo profesores que no sólo no contribuirán a mejorar la calidad de la educación, sino que ayudarán a empeorarla.

Mario Aguilar, dire nacional del Colegio, señaló que es un verdadero payaseo porque hay universidades que ofrecen Pedagogía en Educación Física y en Ciencias Naturales que no están en condiciones de brindar ni acondicionamiento físico ni entrenamientos y tampoco contemplan horarios para laboratorios o gimnasia.

Rochando la importancia de este problema, Pavez pidió al Gobierno que reponga la propuesta de establecer mecanismos que regulen el ofrecimiento de formación profesional a distancia.

Fijarán estándares

En tanto, el ministro de Educación, Sergio Bitar, señaló que coincide completamente con los planteamientos expresados por el colegio y que en orden a esas materias, el Gobierno contempla en un nuevo proyecto de ley colocar un énfasis especial en la acreditación de las carreras universitarias, fijando estándares para lograr niveles de excelencia.

Respecto a la formación a distancia de profesores, opinó que no es un problema del método ni del mecanismo, sino de la calidad de la enseñanza que se imparte a los futuros maestros y que en este nivel, el ministerio, a través de las acreditaciones, será muy estricto.


 
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