Según cifras de la cartera, la pandemia del coronavirus hizo subir casi en 90 mil la cantidad de estudiantes que perdieron todo contacto con su establecimiento educacional. Plan "Estamos a Tiempo" busca traerlos de vuelta.
La grave crisis que azota al mundo entero no sólo alejó a niños y adolescentes de los colegios, sino que también hizo aumentar la cifra de pingüinos que le dijeron adiós a los cuadernos y clases virtuales desde la casa.
A pesar de que las comunidades educacionales han debido acondicionarse a esta nueva realidad, adaptándose para seguir con los aprendizajes a distancia, no en todos los casos ha sido posible continuar.
Según el Ministerio de Educación, hasta antes de que apareciera el mortal virus, los estudiantes, entre 5 y 21 años, que decidían no recibir educación y abandonaban los cuadernos por cualquier motivo, era de 186 mil; sin embargo, con la nueva realidad, el número subió a 267.822 a lo largo de todo el país.
"Más del 10% de los estudiantes han estado completamente desconectados de sus comunidades educativas durante el mes de agosto producto de la pandemia", señaló a La Cuarta Raimundo Larraín, jefe de la División de Educación General (DEG) del Mineduc.
Y para traer de vuelta a los mateos, crearon la Herramienta de Gestión de Contacto, donde el profe jefe tiene la información de la matrícula de su curso, y desde ahí los directores de cada establecimiento pueden conocer si los escolares están en contacto o no.
Esto fue utilizado en 2.307 escuelas en agosto, en más de 680 mil estudiantes, arrojando que el 10,4% de los alumnos tuvo una nula participación escolar; es decir, no se conectaron a clases virtuales, pruebas, actividades recreativas o tampoco enviaron tareas ni dieron algún tipo de señal al establecimiento.
Estamos a Tiempo. Con ese antecedente, la cartera lanzó el plan "Estamos a Tiempo" para ir al rescate de esos pingüinos para que sigan aprendiendo y no pierdan el año escolar.
"Con este plan queremos reducir al máximo posible el número de alumnos que han perdido el contacto, y así evitar que sus trayectorias escolares se vean interrumpidas y deserten definitivamente. Nuestro objetivo es que ningún escolar se quede atrás, y podemos apoyarlos con una metodología para 50 días, basadas en el uso del texto escolar y actividades motivantes", agregó Larraín.
Para ello el plan consta de cinco pasos, entre los que destacan la entrega de material didáctico, cuadernillos, hojas y diarios de libre escritura, entre otros.
