El Gobierno de José Antonio Kast anunció que buscará implementar medidas de seguridad adicionales en los establecimientos educacionales, luego de la tragedia ocurrida en Calama. Junto con los pórticos detectores de metales, impulsarían la revisión de mochilas.

Este lunes el Presidente Kast dijo que se debe “lograr que todos tengamos conciencia de que vamos a tener que tomar ciertas medidas para resguardar a los otros alumnos. Y esas medidas que antes eran muy resistidas, yo creo que hoy día tienen que tener una mirada distinta”, advirtió.

“Esto va a requerir algunas medidas de mayor control al ingreso de los establecimientos, que no es la solución de los problemas, pero tenemos que partir cuidando a los niños dentro de un espacio seguro que es la escuela”. agregó.

Explicó que algunas de aquellas medidas “van a estar en reglamentos”, mientras que otras “van a estar en normas legales que vamos a llevar al Congreso y se van a discutir con los parlamentarios”.

Impulsarán la revisión de mochilas

Quien entregó más detalles fue la ministra de Educación, María Paz Arzola. Especificó que, una vez entre en vigencia la Ley de Convivencia Escolar, se impulsará la instalación de pórticos detectores de metales en el ingreso de los colegios, algo que ya se ha anunciado.

Para ello, esperan “entregar a los colegios lo necesario para que ellos puedan avanzar con la mayor agilidad, en caso de que así lo requieran, en la instalación” de esos detectores.

Por otro lado, y como una medida adicional, en el ministerio elaborarán un proyecto de ley que permita, entre otras acciones, la revisión de las mochilas de los estudiantes, por parte de los equipos escolares.

Actualmente existe un dictamen que impide a profesores o inspectores obligar la revisión de las pertenencias con que los alumnos llegan al colegio.

Arzola apuntó además, a otras acciones como “fortalecer las herramientas pedagógicas de los docentes para hacer frente a los conflictos, para también fortalecer la autoridad y el respeto a los profesores”.

También apuntó a reforzar la relación con los apoderados, pues “el colegio no puede hacer la pega solo”.