Hoy el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, compartió la información que establece que el 30% de las denuncias recibidas por la Superintendencia de Educación están relacionadas a peleas y conflictos entre escolares.

En lo que va del año se han recibido 1.500 denuncias, de las cuales “un 30% tiene que ver con situaciones de violencia. Este es un número superior al que se habían presentado años anteriores”, aseguró el ministro de Educación.

Para Marco Antonio Ávila este aumento en la violencia se debe a “la vuelta abrupta a la presencialidad durante 8 horas y a la jornada escolar completa ya que durante dos años los niños no habían estado involucrados”.

“Aquí hay una violencia estructural propia de nuestro país, un problema de salud mental que es anterior a la pandemia y anterior al estallido social que acompaña a estos procesos. Los indicadores de suicidios juveniles son muy importantes, las prácticas de bullying, todas estas cosas son anteriores y se ven reforzadas por esta vuelta abrupta”, enfatizó.

Para que estas situaciones no sigan viéndose al interior de los colegios, Marco Antonio Ávila confirmó que el Ministerio de Educación presentó un nuevo protocolo en donde se llevará a cabo “una flexibilización de la jornada escolar completa, con tal de que esto se vaya dando de forma gradual en los establecimientos”.

“Eso se comunicó durante la semana pasada, está en el protocolo y, por lo tanto, las comunidades pueden, a través de su consejo escolar, definir la mejor forma de presencialidad”, contó Ávila. En torno a lo mismo, el ministro aseveró que la primera etapa del “plan de activación tiene que ver con una reconexión emocional de los profesores”, por lo que será necesario incorporar un proceso de acompañamiento para los docentes.

En tanto, la defensora de la Niñez, Patricia Muñoz, informó que “la primera semana de abril se dará inicio al Comité Interministerial de Niñez y Adolescencia, que es un lugar donde se va a trabajar de manera concreta, con todo el sector y los ministerios, situaciones específicas que abordan el resguardo y el derecho de los niños y adolescentes”.

“Nos parece que hay un abordaje muy crítico en materia de salud mental y emocional, que es un trabajo que se debe abordar, por supuesto en las comunidades educativas, pero también es importante el rol del Ministerio de Salud y se han comprometido naciones específicas en esta materia”, concluyó dejando en claro que una sana psicología en los estudiantes es clave para que la violencia baje al interior de los colegios.