Por Paulo QuinterosEstudiantes chilenos competirán en la final internacional de los Intercolegiales de Minecraft
Cinco alumnos del Colegio de la Santísima Trinidad representarán a Chile en la final organizada por Globant, tras imponerse en la competencia nacional de un torneo educativo centrado en el popular videojuego.

El talento gamer y creativo chileno llegó a lo más alto. Un grupo de estudiantes del Colegio de la Santísima Trinidad de Santiago representará al país en la final internacional de los Intercolegiales de Minecraft 2025, organizada por Globant.
El torneo busca fomentar habilidades digitales y trabajo en equipo en jóvenes de 12 a 15 años de toda América Latina.
Los ganadores locales —Benjamín Valdés, Emilia Bretti, Ignacio Alarcón, José Tomás Sanhueza y Cristóbal Molina Oliver— se impusieron en la etapa nacional y ahora se medirán con los mejores de Argentina, Colombia, México, Perú y Uruguay.
En Chile, la competencia culminó con una jornada presencial en las oficinas de Globant en el Costanera Center, donde los finalistas mostraron sus creaciones ante el jurado.
Durante la etapa local, los equipos debieron recrear circuitos oficiales de Fórmula 1 en Minecraft, demostrando precisión técnica, diseño y creatividad.
De los 289 equipos inscritos en seis países, solo 91 llegaron a las finales nacionales y 10 —uno por ciudad— avanzaron a la gran definición que se realizará a fines de octubre.
La final desafiará a los jóvenes a diseñar una pista callejera inspirada en su ciudad, integrando criterios de sostenibilidad e innovación.
“Este torneo es mucho más que un juego: es una puerta de entrada al mundo de la creación tecnológica”, destacó Francisco Michref, director de Asuntos Públicos y Sustentabilidad de Globant.
El equipo chileno ya recibió kits gamer por su triunfo local y ahora buscará el premio internacional, que incluye licencias de Construct 3 y una masterclass en desarrollo de videojuegos.
Con esta competencia, Globant busca acercar la tecnología al ámbito educativo y potenciar el talento joven chileno.
La experiencia de los Intercolegiales no solo impulsa el aprendizaje STEAM, sino que también demuestra cómo los videojuegos pueden transformarse en herramientas de creatividad y colaboración dentro y fuera del aula.
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